三年级下册语文课件-孔子让路_湘教版 (共21张PPT)

发布时间:2021-07-30 18:34:09

23 孔子让路 孔子(前551—前479)名丘, 字仲尼。他是春秋末期的思想家、 政治家、教育家,儒家学派的创 始人。首创私人讲学,弟子相传 有三千人,其中贤人72,皆为当 时各国栋梁。孔子还提出以“仁” 为核心的学说。他的思想对后世 影响极大。中国历代王朝统治者 一直把他奉为圣人。门人根据他 的言行,编著为《论语》。 《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典 当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取 材典故范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地 理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁、义、 诚、敬、孝”。 ? 我会读 bēi kǎi wǎ qì dǎng 碑楷瓦 砌 挡 wèi wù bó chàng qū 喂误博倡 驱 思考: 课文讲述了一件什么事? (1)“孔子从车上下来,走到孩子面前说:‘孩子, 给我们的车让让路好吗?’” ●从这句话可以看出什么? 孔子对项橐这个孩子很礼貌,说明孔子很有礼节。 (2)“‘请问老人家,世上是车给城让路呢,还是 城给车让路呢?’” ●这句中“车”和“城”各指什么? 马车和“城池” ●同桌之间模仿孔子和项橐的对话,说说他 们是怎么想的,怎么说的,又是怎么做的。 (孔子是个长者,又是知识渊博的学者,是个倡导礼 仪的人,此时他想到孩子尽管是摆城池玩耍,但也 应尊重他的想法,“城”已砌成,但车可以绕道, 而且,在城面前,车应先让路,这也是一种礼节啊! 孔子明白这个礼节,所以驱车绕“城”而过。) (3)“三人行,必有我师!”你是怎样理解这个句子的? 三个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人。 这句话指的是人各有所长,应该不耻下问,虚心学* 他人的长处。 一、经典导入 《三字经》中有“昔仲尼,师项橐(tuó )” 一句话,你们知道这讲的是谁和谁的故事吗? 孔子和项橐 二、自主阅读,合作释疑 1.课文讲孔子向项橐(tuó )学*什么? 问礼 2.理解“问礼”。“问礼”这个词语在词典里是 找不到的,但课文里有几段解释了它的意思,请您 们画 出相应的自然段并标上记号。 3.合作交流,释疑 (1)“孔子从车上下来,走到孩子面前说:‘孩子, 给我们的车让让路好吗?’” ●从这句话中可以看出什么? 孔子对项橐这个孩子很礼貌,说明孔子很有礼节。 ●谁来用礼貌的语气读一读这句话? (2)“‘请问老人家,世上是车给城让路呢,还是 城给车让路呢?’” ●这句中“车”和“城”各指什么? 马车和“城池” ●同桌之间模仿孔子和项橐的对话,说 说他们是怎么想的,怎么说的,又是怎 么做的。 (3)“三人行,必有我师!”你是怎样理解这个句子的? 三个人一起走路,其中必定有可以做我老师 的人。指人各有所长,应该不耻下问,虚心学* 他人的长处。 三、深读课文,发散思维 1.思考:从这个故事中,你认为孔子是个怎样的人? 2.面对项橐这个孩子,你想对他说些什么? 孩子 摆城池 挡路 反问—— 不懂礼节 孔子 绕“城池”让路 问礼—— 三人行,必有我师 根据句子意思,总结归纳一个合适的成语填在括号里。 1、只有一个心眼儿,没有别的考虑。( ) 2、心情*静,态度温和。指不急躁,不生气。 ( ) 课外搜集有关孔子的资料,开展故事会, 看看谁讲的最好。 从这个故事中,你认为孔子是 个怎样的人? 孔子是个不耻下问、虚心学*的人,他也是 一个爱护孩子、尊重他人想法的人。 一、请按课文内容填一填。 1、那孩子(抬起)头 , ( 望了)望,孔说子,“老人家, 您看看我建的是什么?” 2、孩子( 眨眨眼)睛, ( 节?” 反)问:孔“子 我不懂礼 二、回答问题。 你是怎样理解“三人行,必有我师”这句话的? 三个人一起走路,其中必定有可以做我的老师的人。 人各有所长,应该不耻下问,虚心学*他人的长处。

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